Автор проекта: Зеленой премии Номинанты
Место работы и должность: МАОУ «Гимназия 42»; Учитель биологии
География: Белгородская область
Охват: 2000 участников 2000 участников
Краткое описание Вашей деятельности: «„„Цель: продолжить повышать уровень знаний школьников и общественности о раздельном сборе мусора. Задачи: • Провести опрос среди местного населения, с целью выявления проблем по раздельному сбору м
Подробное описание Вашей деятельности: «„„Цель: продолжить повышать уровень знаний школьников и общественности о раздельном сборе мусора. Задачи: • Провести опрос среди местного населения, с целью выявления проблем по раздельному сбору мусора; • Организовать и провести ряд мероприятий, направленных на пропаганду раздельного сбора мусора; • Провести агитационно — просветительские мероприятия, направленные на привлечение внимания школьников и местных жителей к раздельному сбору мусора, как самому эффективному ресурсосберегающему средству; • Привлечь к осуществлению плана мероприятий администрацию школы и территориальную администрацию. • Проект поспособствует социальной активности учащихся и жителей поселка, их готовности приня
Ваши планы в экологической деятельности на 2025 год: В 2025 году я ставлю перед собой цель стать примером экологического лидерства. Планирую организовать просветительские проекты о раздельном сборе отходов, привлечь единомышленников к волонтёрским акциям по озеленению и очистке территорий. Хочу развивать инициативы по снижению углеродного следа, продвигать использование экологичных технологий и сотрудничать с организациями, чтобы вместе строить устойчивое и ответственное будущее.
Достижения: В 2025 году мне удалось реализовать несколько значимых экологических проектов. Я организовал серию акций по сбору вторсырья, высадке деревьев и очистке прибрежных зон. Провёл обучающие встречи по экологическим привычкам, вдохновив многих изменить своё поведение. Благодаря совместным усилиям удалось сократить количество отходов и повысить экологическую осознанность в сообществе.
Ссылка на соц. сети, сайт: -
