Автор проекта: Зеленой премии Номинанты
Место работы и должность: МАОУ «Гимназия 42»; Учитель биологии
География: Москва
Охват: 2000 участников
Краткое описание Вашей деятельности: Дети начальной и средней школы (далее — Подростки), живущие в Москве, испытывают естественную потребность во взаимодействии с окружающей средой обитания. Многим из них известно, что на 13,5 млн. жител
Подробное описание Вашей деятельности: Дети начальной и средней школы (далее — Подростки), живущие в Москве, испытывают естественную потребность во взаимодействии с окружающей средой обитания. Многим из них известно, что на 13,5 млн. жителей Москвы при норме 1 дерево на жителя всего 8,5 млн. деревьев. Зная о проблемах природной среды, они искренне хотят помочь ей, но ограничены в представлении о том, как это можно сделать. При отсутствии возможности реальной практической помощи природной среде интерес подростков к природе, процессы в которой они изучают в школе с первого класса, к сожалению, угасает. В то же время сами школьные предметы преподносятся в виде информации о природе в виде физических, химических, биологических, истори
Ваши планы в экологической деятельности на 2025 год: Дети начальной и средней школы (далее — Подростки), живущие в Москве, испытывают естественную потребность во взаимодействии с окружающей средой обитания. Многим из них известно, что на 13,5 млн. жителей Москвы при норме 1 дерево на жителя всего 8,5 млн. деревьев. Зная о проблемах природной среды, они искренне хотят помочь ей, но ограничены в представлении о том, как это можно сделать. При отсутствии возможности реальной практической помощи природной среде интерес подростков к природе, процессы в
Достижения: Дети начальной и средней школы (далее — Подростки), живущие в Москве, испытывают естественную потребность во взаимодействии с окружающей средой обитания. Многим из них известно, что на 13,5 млн. жителей Москвы при норме 1 дерево на жителя всего 8,5 млн. деревьев. Зная о проблемах природной среды, они искренне хотят помочь ей, но ограничены в представлении о том, как это можно сделать. При отсутствии возможности реальной практической помощи природной среде интерес подростков к природе, процессы в
Ссылка на соц. сети, сайт: -
