Проект локализован внутри особенного региона России — Калининградской области, региона-бренда с уникальным креативным потенциалом, состоящего из комплекса исторических предпосылок, грамотных или опрометчивых экономических решений, специфики территории, пестрого культурного и национального разнообразия, амбиций и грандиозных перспектив в сфере туризма, дизайна, IT, архитектуры, медиа и креативного предпринимательства, развитие кадрового резерва.
Стратегическая задачей становится фокус на инвестиции в развитие интеллектуального ресурса местного населения, особенно среди молодежи и детей.
Я убеждена, что школьное образование может быть своевременным, если в стерильных рамках системы соорудить мост — диалог, соединяющий поколения: опытных деятелей из индустрии с юными и амбициозными школьниками!
Успевает ли система образования за стремительными движениями экономики, и, если темп настолько скорый, что времени на устаревающие методические подходы нет, то стоит выбрать эффективный и быстрый путь профессиональной тренировки — быть «привитым», подкованным, адаптированным к тому, что завтра совершенно не предсказуемо.
Ест решение — создать профильный класс креативных индустрий в общеобразовательной школе во взаимодействии с реальными представителями креативной экономики, диалог с которыми выходит за рамки общеобразовательной школы и создает прозрачное, нестерильное представление о рынке, индустриях, требованиях для соискателей будущего.
Индустрия гостеприимства и туризм выступают первичным заказчиком на продукты креативного сектора в малых и изолированных экономиках. Потоковая капитализация туристического сектора формирует устойчивый платежеспособный спрос на территориальный брендинг и разработку визуальной айдентики локальных торговых марок; дизайн общественных и культурных пространств; производство своеобразной сувенирной продукции с высокой долей добавленной стоимости, конвертирующего локальную идентичность в экономический ресурс.
